النهار
الثلاثاء 27 يناير 2026 10:18 مـ 8 شعبان 1447 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
تجديد تكليف الدكتور محمد مصطفى عبد الغفار رئيسًا لهيئة المستشفيات والمعاهد التعليمية ”القضية الفلسطينية من وعد بلفور إلى وعد ترامب”.. كتاب جديد بمعرض القاهرة الدولي واشنطن ضد بروكسل: هل يسيطر الأمريكيون على مستقبل غزة؟ سيناريو فنزويلا على الحدود الأمريكية.. هل تكون كندا الضحية التالية؟ صراع النفوذ في بغداد: واشنطن تصعّد وطهران تترقّب الأهلي يقترب من التعاقد مع الأنجولي إيلتسن كامويش مهاجم ترومسو النرويجي وزير التعليم يستعرض مع رئيسة بعثة الاتحاد الأوروبي جهود إصلاح المنظومة التعليمية...صور خلال ترؤسه الجلسة العلمية الثانية لمنتدى مركز الإمام الأشعري .. مفتي الجمهورية يؤكد: العقل والنقل في الفكر الأشعري ليسا في صراع بل... جامعة طنطا ترفع راية التميز الرياضي في افتتاح بطولة الجامعات والمعاهد المصرية كلية الصيدلة جامعة كفر الشيخ ضمن أفضل 10 كليات حكومية في التصفيات النهائية لجائزة مصر للتميز الحكومي 5 ساعات لاختيار الأكفأ.. محافظ الغربية يقود لجنة القيادات لتجديد الدماء بالجهاز الإداري رئيس جامعة الإسكندرية يبحث سبل التعاون مع قنصل عام السعودية

تقارير ومتابعات

مدير تعليم القاهرة يتفقد مدارس إدارتي «الساحل وروض الفرج» لمتابعة سير العملية التعليمية

تفقد أيمن موسى، وكيل أول الوزارة، مدير مديرية التربية والتعليم بمحافظة القاهرة، اليوم الأربعاء، سير العملية التعليمية بمدارس بإدارتيّ الساحل وروض الفرج، رافقه الدكتور أنور ابراهيم، مدير عام إدارة الساحل التعليمية، الدكتورة نجوى أحمد، مدير عام إدارة روض الفرج التعليمية.

وقد تضمنت الجولة زيارة مدارس: روض الفرج الإعدادية بنات، التوفيقية الثانوية بنين.

وتابع مدير المديرية، خلال الزيارة سير وانتظام العملية التعليمية داخل الفصول المختلفة، وتنفيذ القرارات الخاصة بتقليل الكثافات، وسد العجز في المعلمين، بالإضافة إلى متابعة التقييمات وكراسات الطلاب ودفاتر المعلمين.

وقد شدد «موسى» على تطبيق القرارات المنظمة لأعمال السنة والتقييمات من خلال المتابعة المستمرة للحضور والانضباط.

وأوصى وكيل أول الوزارة، بتفعيل الأنشطة المدرسية والمشاركة في جميع المسابقات، لخلق جيل قادر على الإبداع والابتكار.

وفى ختام الزيارة أثنى على الجهود المبذولة من أجل تحقيق عام دراسي منضبط ومتميز.