النهار
الخميس 12 نوفمبر 2026 11:20 مـ 1 جمادى آخر 1448 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
مدير مستشفى المقطم لـ«النهار»: «مريض التأمين الصحي أهم وأغلى مريض عندنا.. ونعتذر عن أي تقصير والقادم أفضل» البرلمان العربي يرحب باعتماد الأمم المتحدة قرارًا يؤكد السيادة الدائمة للشعب الفلسطيني على موارده الطبيعية ويطالب بإنهاء نهبها صحة القاهرة تحقق 97.5% من المستهدف بحملة التطعيم ضد الحصبة والحصبة الألمانية.. وتطعيم أكثر من 1.8 مليون طفل بالعاصمة باليه «لوركيانا» يطرح جدلية الحب والفقد على مسرح أوبرا دمنهور الأحد الدكتور عبد العزيز قنصوة يشيد بأداء الدكتور هشام هاشم في تطوير وتحديث معهد أمراض العيون بالجيزة ومنظومة الزمالة بتكلفة إجمالية 500 مليون... في يوبيلها الذهبي.. جامعة قناة السويس تستضيف الندوة التثقيفية الـ97 لقوات الدفاع الشعبي السكة الحديد تنجح في إعادة العربة المنحرفة إلى القضبان واستئناف حركة القطارات بخط الإسماعيلية – السويس محافظ سوهاج يعلن إعادة تسيير باخرة سياحية تقل 39 سائحًا بعد شحوطها في النيل علي ماهر يكشف موقف عبدالمنعم ويوجه رسالة لجماهير مصر قبل مواجهة مالاوي «أرضي مصدر رزقي وبتخرب».. مواطن يستغيث في قنا بعد حرمانه من مياه الري عامين طلاب «فنون تطبيقية دمنهور» يصممون طاولة للرسم الهندسي بتكلفة أقل 83% من سعر شرائها نائب رئيس الوزراء في العلمين: ما رأيته بالأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا يبشر بمستقبل مختلف لمصر.

المحافظات

وكيل ”تعليم البحيرة” يشدد على إتمام استعدادات الإدارات والمدارس لاستقبال العام الدراسي الجديد


شدد يوسف الديب، وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة،على إتمام الاستعدادات النهائية بالإدارات والمدارس، لاستقبال العام الدراسي الجديد، والالتزام بضوابط تنظيم العمل داخل المدارس بجميع مراحلها ونوعياتها التعليمية، لتحقيق عام دراسى منضبط.
جاء ذلك خلال
اجتماع وكيل الوزارة، اليوم، مع مديري عموم الإدارات التعليمية، ومديرى المراحل والإدارات النوعية، والموجهين العموم والأوائل والمتابعة والتوجيه المالى والتخطيط بالمديرية المركزية، بمركز إعداد القادة التربويين بدمنهور، بحضور محمد بدر، وكيل المديرية، والدكتور خالد الدقلة، مدير عام التعليم العام بالمديرية المركزية،
وذلك لبحث الاستعدادات والتجهيزات النهائية لاستقبال العام الدراسي الجديد، وما اتخذته المديرية من اجراءات تنفيذية لمواجهة سد العجز من المعلمين والكثافة الطلابية بالفصول، وجاهزية المدارس وقوائم الطلاب والجداول الدراسية. وأكيد وكيل الوزارة، ضرورة إتمام سد العجز في جميع التخصصات بمختلف المراحل، ومتابعة وصول الكتب الدراسية بكافة المراحل التعليمية بجميع المدارس، والانتهاء من أعمال الصيانة البسيطة والشاملة، والاطمئنان بشكل فعلى على جاهزية المدارس لاستقبال الطلاب وبدء الدراسة، والانتهاء من مراجعة التجهيزات المدرسية والمبانى، ومراجعة جميع النوافذ وسلامتها وتجديد دهان البوابات وغسيل خزانات المياه وتطهيرها، وصيانة بالوعات الصرف الصحي ومراجعة طفايات الحريق وجميع الوصلات الكهربائية، وتجديد الاعلام وتطبيق شروط الأمان والسلامة بالمدارس والمنشآت التعليمية.
وأوضح وكيل التعليم، أهمية الالتزام بالخريطة الزمنية فى خطة توزيع المناهج، وتفعيل خطة الأنشطة التربوية بالمدارس، والعمل على ترسيخ ثقافة التنمية المستدامة وتنفيذ مسابقات أوائل الطلبة بمختلف مراحل التعليم، واتخاذ كافة الإجراءات الصحية اللازمة لوقاية الطلاب من الأمراض المعدية، وإعداد الجداول المدرسيه وتوزيع المهام والأدوار على جميع الأعضاء، ومتابعة تنفيذ جدول الإشراف اليومى، مع تفعيل دور مجموعات التقوية المدرسية بمراحل التعليم المختلفة، وتوفير الوسائل اللازمة لإنجاحها.
وطالب بالالتزام بالزى المدرسى، والتأكيد على حسن معاملة أولياء الأمور وعقد لقاءات دورية معهم والاستماع إلى مقترحاتهم حول تطوير المنظومة التعليمية، وكذا إعداد خطط المتابعات الميدانية للقيادات الإدارية والموجهين، لتغطية جميع المدارس، والتنسيق مع الوحدات المحلية لتجميل مداخل المدارس وشوارعها المحيطة، وتكثيف أعمال النظافة وإزالة كافة الإشغالات من محيط المدارس، مع الاهتمام بذوى الاحتياجات الخاصة من الطلاب والمعلمين والإداريين، وتوفير سبل الرعاية لهم، إضافة الى غرس قيم المواطنة وتنمية روح الولاء والانتماء للوطن والالتزام بتحية العلم والنشيد الوطنى أثناء الطابور المدرسى.
وأكد وكيل الوزارة، ضرورة توزيع المعلمين على المدارس، بما يضمن سد العجز فى مختلف التخصصات مع تفعيل الرقابة المستمرة، لمتابعة التزام المدارس بالقرارات الوزارية المنظمة وإعداد خطط المتابعات الميدانية، للتأكد من انتظام العمل داخل المدارس، وتكليف الموجهين العموم بعمل قوافل متابعة لتقييم الموجهين والموجهين الأوائل بالإدارات التعليمية، وتفعيل خطط الزيارات الميدانية.