النهار
الثلاثاء 18 نوفمبر 2025 11:41 مـ 27 جمادى أول 1447 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
جاري التحقيق.. مقتل خمسيني بطلق ناري إثر مشاجرة مسلحة بين عائلتين في قنا مرور وكيل صحة بالبحر الأحمر على مستشفى الغردقة العام ”مدحت صالح” يُشعل أجواء احتفالية كبرى بقليوب وسط حضور قيادات وبرلمانيين رئيس اتحاد الإعلاميين الأفريقي الأسيوي يلتقي المندوب الدائم للسعودية بالجامعة العربية لمناقشة دعم الإعلام والمرأة الفلسطينية السيسي يحذر: محتوى فني غير واقعي يزيد الضغوط على الأسر المصرية معرض سيتي سكيب العالمي يواصل في يومه الثاني إطلاقات عقارية جديدة واستعراض ملامح مستقبل الحياة الحضرية تيك توك تطلق النسخة الثانية من ”أكاديمية العائلة” لتعزيز السلامة الرقمية خلال مشاركته في قافلة طبية.. أول قرار من جهات التحقيق ضد 4 متهمين بإصابة طبيب بطلق ناري بقنا شنق نفسه في البلكونة.. مصرع شاب أنهى حياته بعد وفاة والدته ب3 شهور في قنا زوجة وعشيقها قتلا الزوج وصعقاه بالكهرباء لإخفاء الحقيق البصريات بغرفة الإسكندرية تناقش السوشيال ميديا كوسيلة بيع للنظارات والعدسات وتأثيرها السلبي علي المواطن والتجار انقذوا حديقة انطونيادس من الكلاب الضالة

المحافظات

وكيل ”تعليم البحيرة”: تقديم الدعم اللازم لمديرى مدارس المبادرة الرئاسية لضمان نجاحهم

عقد يوسف الديب، وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة، اليوم، اجتماعا مع مديرى المدارس الذين جرى تكليفهم من خلال المبادرة الرئاسية الرئاسية "١٠٠٠ مدير مدرسة من المعلمين المتميزين"، بقاعة الاجتماعات بالمديرية المركزية، بحضور محمد بدر، وكيل المديرية، والدكتور خالد الدقلة، مدير عام التعليم العام، والمهندس حسام قنديل، مدير عام التعليم الفنى.
استهدف اللقاء، الوقوف على أهم الإنجازات وتذليل المعوقات والتحديات التى قد تواجه مديرى المدارس المكلفين فى أداء عملهم وإدارة مدارسهم، مع تقديم الدعم اللازم لهم فنيا وإداريا، بالاضافة الى طرح الحلول المناسبة والإجراءات اللازمة لضمان نجاحهم فى مهامهم وتحقيق اهداف المبادرة.
وجرى خلال الاجتماع، استعراض أهم الإنجازات، وأكد وكيل الوزارة، ضرورة قيام مديرى المدارس باستثمار هذه الفرصة فى إثبات جدارتهم وتميزهم وإحداث نقلة بالمدارس، موجها بضرورة المتابعة المستمرة والتقدم المحرز على صعيد حل المشكلات وتحقيق الهدف المنشود للارتقاء بمنظومة التعليم على ارض المحافظة.