النهار
الإثنين 19 يناير 2026 01:51 صـ 29 رجب 1447 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
وليد الركراكي: نهنئ السنغال على الفوز رغم تخييب صورة الكرة الإفريقية بعد احتساب ضربة الجزاء.. ومن بداية المنافسة هناك ادعاءات من هذا... «رسالة محبة وسلام».. قداس عيد الغطاس المجيد بكنيسة الأنبا بيشوي ببورسعيد نزيف بالمخ وكسور خطيرة.. ننشر أسماء 8 مصابين في حادث تصادم مروع بطريق شبرا–بنها الحر في ظروف غامضة.. إصابة معلمة بالحصة بحالة تسمم إثر تناول صبغة شعر في قنا وزير الدفاع يشهد حفل تخرج دورة التمثيل الدبلوماسي العسكري المصري بالخارج حادث دموي على الطريق الحر.. 8 مصابين في تصادم سيارتي ربع نقل بالقليوبية محمد مطيع يصنع طفرة في الجودو المصري.. والغردقة تستضيف بطولة Red To Med Judo Clash ”نبي أرض الشمال”.. أسامة عبد الرؤف الشاذلي يمزج التاريخ والخيال في رواية جديدة بمعرض القاهرة الدولي للكتاب 2026 عوالم على حافة الواقع.. فلسفة المحاكاة الحاسوبية تصطدم بحدود الحقيقة الرقمية بين الطموح والتاريخ: حملة إبراهيم باشا على الشام.. قراءة جديدة في مفترق مصير الأمم حين تصوغ الدراما الوعي.. التلفزيون المصري بين الحكاية والسلطة في إصدار جديد للقومي للترجمة غدًا.. ملتقى الهناجر الثقافي يناقش “المتحف المصري الكبير.. أيقونة ثقافية تروي قصة الإنسان المصري”

أهم الأخبار

رئيس الوزراء: قطعنا شوطا كبيرا فى البنية التحتية للتعليم والاهتمام بالمعلم

قال الدكتور مصطفى مدبولى رئيس مجلس الوزراء، انا مع المواطن المصرى وطلبه فى تحقيق أحلامه ومطالبه، ونحن على مدار السنوات الماضية قطعنا شوطا كبيرا فى البنية التحتية للتعليم، وحلينا مشاكل كثيرة فيما يخص أعداد المدارس والمستشفيات والجامعات، وهناك طفرة كبيرة حدثت فى عدد المنشآت التى كانت مطلوبة.

وأضاف مصطفى مدبولى، خلال لقاء خاص على قناة إكسترا نيوز: أن كل ذلك يعتبر خطوة أولى لأن الأهم أن الخدمة التى تقدم للمواطن تكون على أعلى مستوى من حيث الكم والجودة، والتقليل من أعداد التلاميذ فى الفصول، وهدفنا حل المشكلة خلال الفترة المقبلة.

وأكد رئس الوزراء أن جودة المحتوى التعليمى شئ مهم، وبدأنا فى تغيير وتحديث المحتوى التعليمى، والاهتمام بالمعلم، فى التعليم ما قبل الجامعى، كما قمنا ببناء حجم هائل من الجامعات بالشراكة مع القطاع الخاص، واستحدثنا فكرة الجامعات الأهلية والتى تبناها الرئيس السيسى.