النهار
الأحد 4 يناير 2026 06:38 مـ 15 رجب 1447 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
تم انتشالهم من المياه.. مصرع طالبين وإصابة ثالث إثر حادث انقلاب تروسيكل داخل ترعة في قنا فاطمة سليم: «التفتيش الذكي» خطوة مهمة لتطوير سوق العمل كيف أعادت أنجلينا جولي لفت أنظار العالم إلى معاناة غزة؟ ”نازلين في حب مصر”.. النساء يتقدمن صفوف الناخبين في انتخابات النواب ببولاق الدكرور تنفيذًا لتوجيهات الرئيس السيسي.. وزير الثقافة ومحافظ القاهرة يفتتحان «نون السحّار 2» ويعززان إتاحة المعرفة للجميع في لقاء يعكس وحدة النسيج الوطني.. البابا تواضروس يستقبل وزير الثقافة لتهنئته بعيد الميلاد وبحث التعاون الثقافي المشترك طلاب «أولى ثانوي أزهري» يؤدون امتحان البرمجة والذكاء الاصطناعي عبر منصة «Sprix» مشروبات طبيعية تعزز المناعة وتقي من نزلات البرد والإنفلونزا «أمهات مصر»: التعليم الفني يشهد نقلة نوعية بالشراكة مع الكيانات الصناعية «عبداللطيف» يبحث مع مجموعة العربي تعزيز الشراكة في تطوير التعليم الفني اتصال هاتفي بين وزير الخارجية ونظيره العُماني لتعزيز العلاقات الثنائية وبحث تطورات الأوضاع الراهنة محللون اقتصاديون: ميزانية عُمان 2026 تعكس انتقالًا منهجياً من الاستقرار المالي إلى النمو المنضبط

المحافظات

رئيس جامعة مدينة السادات تهنئ الدكتور أيمن عاشور لتجديد الثقة وزيرًا للتعليم العالي

تقدمت الدكتورة شادن معاويه، رئيس جامعة مدينة السادات، بالأصالة عن نفسها وبالنياية عن جامعة مدينة السادات وجميع العاملين بها، بأرق وأصدق التهانى للدكتور محمد أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي لتجديد ثقة القيادة السياسية وزيراً للتعليم العالي و البحث العلمي بحكومة الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس الوزراء.

وأشادت "معاويه" بأن الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، له جهود كبيرة في ملف الجامعات وتطوير التعليم والارتقاء بجودة البحث العلمي، ولا يألو جهداً إلى الإرتقاء والتميز دائما في كل الملفات التي تعمل عليها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي واستراتيجية مصر 2030، والإرتقاء بالمنظومة التعليمية.

كما تمنت "معاويه" لوزير التعليم العالي دوام التوفيق والسداد في إكمال مسيرة البناء والتطوير والتحديث التي تتم في منظومة التعليم العالي والبحث العلمي بدعم القيادة السياسية، والعمل تحت مظلة واحدة تهدف للارتقاء بمنظومة البحث العلمي.