مع اقتراب العام الدراسي.. «الحزاوي» ترصد أبرز أمنيات أولياء الأمور لضمان عام أكثر استقرارًا للطلاب

مع اقتراب انطلاق العام الدراسي الجديد، طرحت داليا الحزاوي، الخبيرة التربوية ومؤسسة ائتلاف أولياء أمور مصر، أبرز أمنيات أولياء الأمور، آملة أن يكون العام الدراسي الجديد أكثر استقرارًا وهدوءًا للطلاب وأسرهم، وأن توفر المدارس بيئة تعليمية مناسبة تساعد الطلاب على التعلم واكتشاف مواهبهم وبناء شخصياتهم بصورة متوازنة.

مناهج تتناسب مع الوقت المتاح

وأوضحت «الحزاوي» خلال تصريحاتها الخاصة لـ«النهار» أن أولياء الأمور يتمنون أن تتناسب المناهج الدراسية مع عدد أيام العام الدراسي والوقت الفعلي المتاح للطالب، وألا تتحول الدراسة إلى سباق لإنهاء المقررات، مع مراعاة المرحلة العمرية وقدرات الطلاب.

كما يأملون في سرعة تسليم الكتب المدرسية وكتب التقييمات مع بداية العام الدراسي، حتى يتمكن الطلاب من الاستفادة منها منذ اليوم الأول، وألا يضطر ولي الأمر إلى شراء الكتب الخارجية، خاصة في ظل الارتفاع الملحوظ في أسعارها وما تمثله من أعباء إضافية على ميزانية الأسرة.

إعلان جدول الحصص مبكرًا

ويتمنى أولياء الأمور أيضًا إعلان جدول الحصص في وقت مبكر، سواء قبل بدء الدراسة أو مع انطلاقها، حتى يتمكن الطالب من معرفة المواد المقررة عليه يوميًا والاستعداد لها، وتجنب اصطحاب جميع الكتب والكراسات معه يوميًا، بما يخفف من العبء البدني الناتج عن ثقل الحقيبة المدرسية.

تفعيل مجموعات الدعم المدرسية

كما يأمل أولياء الأمور في سرعة تفعيل مجموعات الدعم المدرسية مع بداية العام الدراسي، وتوفيرها بأسعار مناسبة، بما يتيح للطلاب الحصول على الدعم التعليمي داخل المدرسة، ويحد من لجوء الأسر إلى الدروس الخصوصية في السناتر، وما تمثله من أعباء إضافية على ميزانية الأسرة.

تقليل كثافة التقييمات

وطالبت «الحزاوي» بإعادة النظر في آليات تنفيذ التقييمات وتقليل كثافتها، بحيث تحقق هدفها الأساسي في قياس نواتج التعلم، دون أن تتحول إلى مصدر ضغط مستمر على الطالب والمعلم طوال العام الدراسي، مع منح الطالب وقتًا كافيًا للمذاكرة والأنشطة، وإتاحة الوقت المناسب للمعلم لشرح الدروس بصورة جيدة.

ومن بين أمنيات أولياء الأمور أيضًا معالجة مشكلة تفاوت صعوبة نماذج امتحانات الشهر، بما يضمن تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب، مشيرة إلى إمكانية تحقيق ذلك من خلال توحيد الأسئلة والاكتفاء بتغيير ترتيبها بين النماذج المختلفة.

الاهتمام بالأنشطة المدرسية

ويأمل أولياء الأمور ألا يقتصر اليوم الدراسي على المناهج والاختبارات فقط، وأن يحصل الطلاب على مساحة مناسبة لممارسة الأنشطة الرياضية والثقافية والاجتماعية، باعتبارها عنصرًا مهمًا في بناء الشخصية واستثمار طاقات الطلاب بصورة إيجابية.

تعزيز الأمان ومواجهة التنمر

كما يتطلعون إلى تعزيز الرقابة داخل المدارس والتعامل بحسم مع التنمر والعنف وأي سلوكيات تهدد سلامة الطلاب، مع تفعيل دور الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين، والاستفادة من التكنولوجيا وأنظمة المراقبة في دعم منظومة الأمان داخل المدارس، إلى جانب التطبيق الحازم للائحة الانضباط المدرسي.

صيانة المدارس وتجهيزها

وأكدت «الحزاوي» أن من أبرز أمنيات أولياء الأمور الاهتمام بأعمال صيانة المدارس وتجهيزها بشكل كامل قبل بدء الدراسة، والتأكد من جاهزية الفصول ودورات المياه والمرافق المختلفة، مع توفير وسائل التهوية المناسبة وتركيب مراوح حائطية داخل الفصول، بما يوفر بيئة مدرسية آمنة ومناسبة للطلاب ويساعدهم على التركيز والتحصيل الدراسي.

تنظيم جلوس الطلاب داخل الفصول

كما يتمنى أولياء الأمور وضع آلية واضحة لتنظيم جلوس الطلاب داخل الفصول، بما في ذلك معالجة أزمة الجلوس في التختة الأولى، وترتيب أماكن جلوس الطلاب وفق معايير محددة وعادلة، بما يمنع تجدد المشاحنات والمشاجرات التي قد تعرض الطلاب للإصابات.

مواجهة الغش الإلكتروني

ويأمل أولياء الأمور أيضًا في تطوير آليات مواجهة الغش، خاصة الغش الإلكتروني أثناء الامتحانات، والاستفادة من التكنولوجيا والتجارب الدولية الناجحة، مع تعزيز التعاون بين الجهات المعنية، بما يحافظ على مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.

مطالب أولياء أمور طلاب الدمج

أما أولياء أمور طلاب الدمج، فيتمنون نشر ثقافة قبول الآخر واحترام الاختلاف داخل المدارس، مع تطبيق الدمج بصورة أكثر مرونة تراعي احتياجات الطلاب المختلفة.

كما يأملون في مراجعة المناهج وطرق التدريس والتقييم والحضور بما يتناسب مع قدرات الطلاب، وإتاحة اختبارات تدريبية تساعدهم على الاستعداد بصورة أفضل، إلى جانب توفير قناة سهلة وفعالة للتواصل مع المدرسة ووزارة التربية والتعليم، تتيح لهم عرض آرائهم ومقترحاتهم وتقديم الشكاوى.

تسليم أجهزة التابلت

ومن بين الأمنيات أيضًا وضع خطة واضحة ومعلنة لتسليم أجهزة التابلت لطلاب المرحلة الثانوية في توقيت مناسب مع بداية العام الدراسي، خاصة في ظل الاعتماد على الكتب الإلكترونية بعد توقف طباعة الكتب الورقية.

حل مشكلة عجز المعلمين

وطالب أولياء الأمور بوضع حل جذري لمشكلة عجز المعلمين في مختلف المراحل التعليمية، من خلال خطة واضحة لسد العجز وتوفير الأعداد الكافية من المعلمين المؤهلين والمدربين في مختلف التخصصات، خاصة المواد المستحدثة ضمن نظام البكالوريا المصرية.

وشددوا على أهمية التدريب المستمر ورفع كفاءة المعلمين، بما يضمن حصول الطلاب على تعليم جيد داخل المدرسة.

مطالب خاصة بطلاب البكالوريا

وفيما يتعلق بطلاب البكالوريا المصرية، أكدت الحزاوي أن أولياء الأمور يطالبون بتفعيل الرقابة على منظومة التقييم، ووضع ضوابط واضحة تضمن تطبيقها بعدالة وتحفظ حق الطالب، مع إتاحة آلية واضحة للتظلم عند وجود أي مشكلة، مؤكدين ضرورة أن يكون حضور الطلاب في المدرسة مرتبطًا باستفادتهم التعليمية الحقيقية.

عام دراسي أكثر هدوءًا واستقرارًا

واختتمت داليا الحزاوي بالتأكيد على أن طموح أولياء الأمور هو أن يعيش أبناؤهم عامًا دراسيًا هادئًا ومستقرًا، يجدون فيه وقتًا كافيًا للتعلم وممارسة الأنشطة واكتشاف مواهبهم، بعيدًا عن الضغوط الزائدة، وأن تكون المدرسة بيئة تساعدهم على التعلم والنمو وبناء شخصياتهم بصورة متوازنة.

موعد بدء العام الدراسي الجديد

وفي سياق متصل، حسم المركز الإعلامي لمجلس الوزراء الجدل بشأن موعد بدء الدراسة للعام الدراسي الجديد 2026-2027، موضحًا مواعيد انطلاق الدراسة بمختلف أنواع المدارس.

وأكد المركز الإعلامي لمجلس الوزراء أن الدراسة للعام الدراسي الجديد 2026-2027 تبدأ يوم 12 سبتمبر 2026 لطلاب المدارس الرسمية، والرسمية للغات، والرسمية المتميزة للغات، إلى جانب المدارس الخاصة والخاصة للغات.

فيما تنطلق الدراسة بالمدارس الدولية يوم 6 سبتمبر 2026، وذلك وفقًا للخريطة الزمنية التي أعلنتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني للعام الدراسي الجديد.